La asignatura es parte de los Cursos de Desarrollo Estudiantil Integral que contiene el nuevo Modelo Educativo UM2030. Durante el semestre, alumnos de más de diez carreras exploraron en temas como los afectos y la creatividad. “Esta asignatura está basada en una propuesta de educación que se llama Biocéntrica, en la cual la vida es el centro”, comentó el profesor Ricardo Pastene.
A través de asesorías, seguimiento y la posibilidad de imprimir prototipos en 3D, el laboratorio ubicado en el campus El Claustro se ha consolidado como un espacio que aporta tecnología a la enseñanza y fomenta la creatividad y el trabajo en equipo entre los estudiantes de todas las carreras.
Un equipo de la Universidad Unitrópico, ubicada en la ciudad de Yopal, se reunió con el cuerpo académico de la carrera, con el objetivo de conocer las instalaciones, interiorizarse del nuevo modelo educativo y comenzar las conversaciones para concretar una alianza entre ambas instituciones.
Con el fin de aumentar la coordinación y la articulación permanente entre la dirección general y los programas de diplomado, magíster, doctorado y especialidades, se realizaron estos encuentros en los campus Manuel Montt y Huechuraba de Santiago, y en el campus Alemania de Temuco.
Académicos y estudiantes abordaron casos prácticos vinculados con problemáticas de localidades en Chile, Perú y Colombia. “Este tipo de actividades nos permiten abordar estos retos con una mirada transdisciplinar y trabajar mancomunadamente a nivel internacional, para brindar una experiencia formativa de alto nivel a nuestro estudiantado”, destacó Cristián Celedón, del Centro de Innovación Educativa UM.