Con el fin de prevenir el agobio académico en el contexto de pandemia, la carrera realizó una actividad conjunta entre dos asignaturas -una de Formación Específica y otra de Formación General- que permitió innovar con la herramienta digital Genially y evaluar el aprendizaje obtenido en ambos cursos de forma simultánea. El resultado: menor desgaste, mejor aprovechamiento de las horas y un mayor fomento del trabajo en equipo.
En la actividad, organizada por la Escuela de Kinesiología, los profesionales abordaron distintas temáticas relacionadas con la disciplina, entre ellas el tratamiento de pacientes que han sufrido un evento cardiovascular y el rol del kinesiólogo en la atención a pacientes con covid-19.
La actividad internacional fue liderada por la Dirección de Innovación e Investigación Educativa de nuestro plantel, en conjunto con la unidad J-WEL del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), con el fin de encontrar un espacio de colaboración y reflexión entre destacadas universidades de Brasil, México y Colombia.
El encuentro online interuniversitario sirvió para reflexionar y conocer los modelos relacionados al desarrollo y fortalecimiento docente, además de metodologías de innovación relacionadas a la Educación Superior.
Conversamos con tres estudiantes de la Escuela de Educación y nos contaron sus historias y motivaciones para elegir esta carrera, que hoy vive una crisis, ya que en algunos años los docentes serán escasos debido a la falta de postulantes a las universidades.