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Octubre 30, 2024

Académica española expuso sobre Inclusión Universitaria durante charla organizada por la VRA

Carmen Márquez, de la U. Autónoma de Madrid y especializada en desigualdad y cooperación, lideró una presentación ante docentes U. Mayor, en la cual abordó el concepto de “inclusión”, los avances en esta materia y dónde deberían ponerse los acentos para conseguirla. En paralelo, destacó la visión de la Universidad en estas temáticas.

Jóvenes de película: a un año del inicio del inédito proyecto que estudia la juventud en el cine chileno

Marco Braghetto, académico del Núcleo de Formación General U. Mayor, cuenta los avances de la iniciativa Fondecyt titulada “Jóvenes de película: genealogía de la juventud a partir de la producción cinematográfica en Chile del Siglo XX”, donde trabaja como coinvestigador. “Nadie ha hecho una indagación tan acuciosa como la que estamos llevando adelante ahora”, dice sobre el estudio que partió en 2020 y se extenderá por cuatro años, investigando 42 películas.

Académica expuso sobre el ingreso de la mujer a la escuela en Chile

Estela Socias, perteneciente al Núcleo de Formación General, fue parte del Primer Seminario Internacional "Género, Educación y Trabajo" e integró una mesa redonda junto a dos investigadoras españolas.

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Académico de Arquitectura es curador del Pabellón chileno en la Bienal de Venecia

Emilio Marín es uno de los dos profesionales encargados de dar los lineamientos para la exhibición que representa a nuestro país en este evento, uno de los más relevantes a nivel mundial y que se extenderá hasta noviembre. Así, la sección nacional presenta 500 pinturas al óleo, basadas en los testimonios y memorias de residentes de la emblemática población santiaguina "José María Caro". 

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Académicos de Ciencias se capacitarán en curso sobre docencia en tiempos de covid

El taller, dirigido tanto a docentes de pregrado como de postgrado, comienza este jueves 27 a las 17.00 hrs. y aún hay cupos disponibles. El curso comprende las dimensiones de currículo, metodologías de enseñanza y evaluación, transformadas en competencias digitales.