Sólo un 2,1% de los colegios estatales aún no son mixtos

Patricio Abarca, Director de la Escuela de Educación de la U. Mayor, manifiesta que “es importante que una educación mixta no sólo signifique matricular hombres y mujeres en un mismo colegio. Una educación mixta real debe dejar atrás los estereotipos de género”. Así, ejemplifica y dice que "en la clase de gimnasia deberían enseñarle a las niñas a jugar rugby o fútbol". Lee la nota aquí.