Universidad Mayor inauguró su año académico 2026 con foco en innovación educativa y desafíos de la enseñanza

En Santiago, destacados exrectores de las universidades Católica y de Chile participaron en un conversatorio que abordó los procesos de transformación en la docencia universitaria. En Temuco, el evento reunió a expertas de la UC de esa ciudad y de la U. de La Frontera. En ambas instancias también se reconoció a académicos que cursaron diplomados impulsados por la Vicerrectoría Académica.

Más de 200 integrantes de la comunidad universitaria se reunieron este miércoles 6 de mayo en el campus Manuel Montt para participar en la ceremonia de Inauguración del Año Académico 2026 de la Universidad Mayor, instancia que estuvo marcada por la reflexión en torno a la innovación educativa y cómo fortalecer la docencia a través de la investigación sobre la propia enseñanza.

Durante la ceremonia, el rector, Dr. Patricio Manque, destacó el rol de las universidades como espacios clave para la generación de conocimiento y la formación de profesionales, reafirmando el compromiso institucional con la excelencia académica y la mejora de los procesos formativos.

La autoridad detalló además avances recientes en el ámbito de la investigación en docencia universitaria, como el proyecto FDI adjudicado en 2024 por el Centro de Innovación Educativa para impulsar un programa integrado en esta área; la creación, en 2025, del Laboratorio de Innovación e Investigación en Docencia; y la realización del III Congreso Internacional de Investigación en Docencia Universitaria (CIIDU), evento que reunirá a más de 50 instituciones provenientes de 8 países, y que se desarrollará este jueves 14 y viernes 15 de mayo en la Universidad.

Desafíos

La jornada continuó con el conversatorio “Innovar e investigar en docencia universitaria como herramientas clave para la experiencia educativa”, en el que participaron el rector Manque junto al Dr. Ignacio Sánchez, presidente de Aequalis y exrector de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y al Dr. Luis Riveros, exrector de la Universidad de Chile. En este espacio se analizó el impacto de los cambios tecnológicos, sociales y laborales en la educación superior, así como la necesidad de adaptar las metodologías de enseñanza a un contexto en constante transformación.

“Hoy enfrentamos cambios profundos asociados a la incorporación tecnológica y a nuevos escenarios laborales. La sala de clases debe cambiar, y la forma en que transmitimos conocimientos también. Es clave fortalecer las habilidades humanas y las competencias para la vida”, señaló el rector Patricio Manque.

Por su parte, el Dr. Luis Riveros planteó que los proyectos educativos del futuro deben avanzar hacia la interdisciplina y una mayor conexión con el mundo laboral. “Innovar en docencia no significa descuidar el trabajo en el aula, sino mejorar la enseñanza y facilitar una mejor inserción de los estudiantes en el mercado laboral”, comentó.

En tanto, el vicerrector Académico U. Mayor, Mario Morales, destacó que los proyectos educativos deben responder a las necesidades del país. “Las universidades debemos preguntarnos qué tipo de sociedad queremos construir y, desde ahí, formar profesionales acordes a esa visión de largo plazo”, afirmó.

Reconocimiento

Como parte del cierre de la ceremonia, se realizó la entrega de diplomas a 73 académicos que completaron el Diplomado en Innovación Educativa para la Docencia Universitaria y el Diplomado en Gestión Académica y Liderazgo en Educación Superior, ejecutados por el Centro de Innovación Educativa de la Vicerrectoría Académica, destacando el compromiso de la Universidad Mayor con la formación y actualización permanente de su cuerpo docente.

"Más allá de la teoría, estos importantes programas institucionales permiten que nuestros académicos y académicas transformen su enseñanza y apliquen mejoras concretas a través de sus proyectos de innovación educativa, que son posteriormente apoyados por nuestro Laboratorio. Nuestra visión es que el diplomado sea el punto de partida para una trayectoria dedicada a innovar, investigar en docencia y mejorar la enseñanza de forma permanente", cerró diciendo Cristian Celedón, director del Centro de Innovación Educativa U. Mayor.

Innovación educativa

La inauguración del Año Académico 2026 en la sede Temuco permitió proyectar retos vinculados al fortalecimiento de la docencia y procesos formativos, a través del conversatorio: “Innovar e investigar en docencia universitaria como herramientas claves para la excelencia educativa”.

Esta instancia de diálogo y reflexión fue moderada por la coordinadora de Investigación en Docencia de la Universidad Mayor, Paloma Carrasco Garlick, y protagonizada por la Dra. Mónica Kaechele Obreque, directora del Centro de Innovación en Aprendizaje, Docencia y Tecnología Educativa (CINAP) de la Universidad Católica de Temuco y la Dra. Pamela Guzmán Sobarzo, encargada del área de Investigación Formativa de la Dirección Académica de Pregrado de la Vicerrectoría de Pregrado de la Universidad de La Frontera.

“La articulación entre innovación, investigación y aseguramiento de la calidad son una triada absolutamente ineludible para la mejora continua vinculada a una cultura institucional que busca la colaboración entre instituciones. Hoy, por ejemplo, los proyectos que estamos desarrollando son con investigadores de diversas universidades, lo que permite ampliar el campo de estudio, para también contrastar distintos resultados y realidades y llegar a construcciones que sean mucho más potentes a la hora de la toma de decisiones de cómo mejorar nuestras prácticas”, señaló el vicerrector regional de la Universidad Mayor, Dr. Gonzalo Verdugo.

La actividad finalizó con la entrega de los certificados de egreso a los académicos de la sede Temuco que cursaron con éxito el Diplomado en Innovación Educativa para la Docencia Universitaria y el Diplomado en Gestión Académica y Liderazgo en Educación Superior.