Sede Temuco destacó en Encuentro Nacional de Iniciación a la Arquitectura en Concepción

En esta segunda versión los participantes realizaron intercambio de experiencias y reflexionaron sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje durante los primeros años de formación.

Docentes y estudiantes de la carrera de Arquitectura de la Universidad Mayor sede Temuco destacaron en el Segundo Encuentro Nacional de Iniciación a la Arquitectura, realizado el 15 y 16 de octubre, en la Universidad del Bío-Bío en Concepción, donde distintas escuelas del país intercambiaron experiencias y reflexionaron sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje durante los primeros años de formación.

La iniciativa, financiada por el Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (FONDART), convocatoria 2026, estuvo a cargo de Jessica Fuentealba Quilodrán, académica de la Universidad del Bío-Bío, y fue desarrollada por un equipo organizador integrado por ocho académicos y docentes de distintas universidades del país.

Durante las dos jornadas se presentaron comunicaciones académicas organizadas en tres ejes temáticos: Entornos de aprendizaje (Eje A), Perfil emergente del estudiantado de iniciación (Eje B) y Herramientas y procesos de enseñanza-aprendizaje (Eje C). Asimismo, se realizó el lanzamiento del segundo volumen del Catálogo de Ejercicios de Iniciación a la Arquitectura, publicación que reúne la selección de 63 ejercicios pertenecientes a 23 escuelas de arquitectura del país, desarrollados entre 2022 y 2025.

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
Arquitectura de la Universidad Mayor sede Temuco, estuvo representada mediante cinco ejercicios académicos seleccionados para el catálogo y la participación de docentes y estudiantes en las actividades de intercambio desarrolladas durante el Encuentro.

Además, Verónica Gárate, docente de primer año de Arquitectura de la sede Temuco, integró el equipo organizador del Encuentro, participando en el desarrollo de la iniciativa y asumiendo, junto con Leonardo Suárez, la edición del segundo volumen del Catálogo de Ejercicios de Iniciación a la Arquitectura.

Los cinco ejercicios seleccionados de Universidad Mayor Temuco corresponden a experiencias pedagógicas desarrolladas en los talleres de primer año entre 2022 y 2025. Estos trabajos reflejan distintas aproximaciones a la enseñanza inicial de la arquitectura y son resultado del trabajo colectivo de los equipos docentes que han participado en estos talleres durante dicho período.

Entre los docentes vinculados a estas experiencias se encuentran Víctor Mera, Verónica Gárate, Christian Sepúlveda, Constanza Alfaro y Caterina Agurto, quienes actualmente forman parte de la Escuela, junto con Leonardo Suárez, Francisco Cavieres, Gabriela Flores y Magdalena Aguirre, quienes también contribuyeron al desarrollo de estas experiencias formativas en años anteriores.

La selección permitió compartir y visibilizar el trabajo pedagógico desarrollado por la Escuela, poniéndolo en diálogo con propuestas provenientes de distintas instituciones del país.

ACTIVIDAD DE CIERRE
Como parte del cierre se desarrolló la actividad denominada Farmear Aula, una instancia de trabajo colectivo que reunió a docentes y estudiantes de primer año de cinco escuelas de arquitectura de Concepción y de la Universidad Mayor, sede Temuco.

La actividad convocó a un docente y dos estudiantes por escuela, quienes, a partir de sus propias experiencias de enseñanza y aprendizaje, trabajaron en la construcción de un manifiesto colectivo para la formación inicial en arquitectura.

En representación de la Universidad Mayor Temuco participaron el docente Christian Sepúlveda y los estudiantes Alexandra Magofke y Benjamín Fuentes, quienes compartieron sus experiencias y reflexiones con representantes de las demás escuelas participantes.

Esta instancia permitió ampliar el diálogo sobre la formación inicial, incorporando las perspectivas de quienes enseñan y de quienes están comenzando a estudiar arquitectura, y reforzando el carácter colaborativo e interuniversitario del Encuentro.