Psicología conmemora 21 años de trayectoria con un debate sobre sufrimiento y salud mental en Chile
El encuentro reunió en el campus Manuel Montt a especialistas, autoridades académicas y estudiantes para analizar el impacto de las desigualdades sociales, las experiencias traumáticas y los desafíos de la atención en salud mental. La conferencia central estuvo a cargo del psicólogo Felipe Lecannelier.
La salud mental y el sufrimiento humano en el Chile actual fueron el eje del encuentro académico con que la Universidad Mayor inició esta semana las actividades de conmemoración de los 21 años de la Escuela de Psicología en la sede Santiago. La jornada, realizada en el auditorio del campus Manuel Montt, convocó a especialistas y miembros de la comunidad universitaria para reflexionar sobre los factores que inciden en el bienestar psicológico y los desafíos que enfrenta la disciplina.
El encuentro fue inaugurado por la directora, Soledad del Campo, y contó con la presencia del decano de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, Álvaro Erazo y la directora académica, Claudia Contreras.
En la apertura, Del Campo destacó la trayectoria de la Escuela en la formación de profesionales y la generación de conocimiento. En su intervención, planteó la necesidad de comprender el sufrimiento más allá de las experiencias individuales, incorporando los factores sociales, económicos, culturales y relacionales que condicionan la salud mental.
La directora también expuso cifras que evidencian la magnitud del problema: “un 25,8% de la población adulta registra síntomas moderados a severos de ansiedad y un 19% declara sentirse frecuentemente solo o excluido. A ello se suman las dificultades de acceso a la atención especializada en el sistema público, donde las listas de espera para una primera consulta alcanzan un promedio de 236 días en adultos y 292 días en niños, niñas y adolescentes”, detalló.
Una psicología más humana
El programa contempló las exposiciones de Sebastián Rojas, psicólogo clínico y doctor en Sociología por King’s College London, quien abordó la relación entre salud mental, vida cotidiana y desigualdades sociales en la presentación “Más allá del individuo: sufrimiento, vida cotidiana y determinación social de la salud mental”.
Por su parte, Álvaro Aravena, médico psiquiatra y doctorando en Salud Mental por la Universidad Nacional de Lanús, analizó los desafíos de los modelos públicos de atención en su exposición “¿Qué modelo público de salud mental necesitamos?”.
La conferencia central estuvo a cargo de Felipe Lecannelier, psicólogo clínico, doctor en Psicología y Educación por la Universidad Autónoma de Madrid y especialista en apego, infancia y trauma complejo. En su presentación sobre “La humanización de la complejidad del sufrimiento traumático”, abordó las consecuencias de las experiencias adversas durante la infancia, como el abuso, la negligencia, la violencia familiar y el abandono, y su impacto en la salud mental y el desarrollo a lo largo de la vida.
Lecannelier cuestionó las aproximaciones tradicionales de la psicología que tienden a medicalizar o reducir el sufrimiento a diagnósticos y etiquetas, sin considerar suficientemente las condiciones de vida de las personas. En contraposición, propuso avanzar hacia una psicología más humana, crítica y comunitaria, que fortalezca los vínculos de cuidado e incorpore a las familias, escuelas y comunidades en los procesos de intervención y reparación.
Al término de las exposiciones, el decano Álvaro Erazo destacó la relevancia de abordar la soledad como un fenómeno que no necesariamente está asociado al aislamiento físico, sino también a la percepción subjetiva de sentirse solo. Junto con valorar los planteamientos de Lecannelier, subrayó la importancia de considerar los determinantes sociales, las realidades locales y la organización comunitaria como elementos fundamentales para fortalecer el bienestar psicológico.
Semana 2026
La programación de la Semana de la Psicología 2026 U. Mayor también contempla conversatorios sobre relaciones interpersonales, un taller de Primeros Auxilios Psicológicos y una charla psicoeducativa sobre procrastinación. A ello se sumarán iniciativas organizadas por el Centro de Estudiantes, como un rosco psicológico y un espacio de expresión artística, orientadas a fomentar la participación, el aprendizaje y el encuentro de la comunidad universitaria.
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