80 personas mayores de Huechuraba recibieron atenciones fonoaudiológicas de equipos U. Mayor

Un total de 80 personas mayores de Huechuraba recibieron evaluaciones fonoaudiológicas preventivas en las áreas de deglución, voz y audición, durante un operativo realizado por estudiantes y docentes de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Mayor, el martes 20 de octubre en la Parroquia Santa Inés de la comuna.

Pese al intenso sistema frontal que afectó a la capital ese día, la jornada alcanzó una asistencia superior al 90% de los inscritos y estuvo orientada a detectar posibles alteraciones que pudieran afectar tanto la salud, como la comunicación y autonomía de las personas mayores.

En el operativo participaron 54 alumnos de tercer año, quienes realizaron evaluaciones clínicas para explorar el desempeño integral de los participantes en las tres áreas de estudio. La iniciativa se enmarcó en la asignatura Diagnóstico del lenguaje, audición, voz, habla y deglución en personas mayores y se desarrolló bajo supervisión de los docentes Natalia Díaz, Esteban Ponce y Christopher Fuentes, responsable del operativo de Vinculación con el Medio (VcM).

Manuel Pérez, director de la Escuela de Fonoaudiología, destacó el aporte del operativo al bienestar de las personas mayores y a su acceso a la atención especializada. “Esta jornada nos permitió acercar la atención fonoaudiológica a la comunidad y entregar herramientas concretas para contribuir a su calidad de vida”, dijo.

Además, agregó que este tipo de actividades permite vincular la formación académica con las necesidades de la comunidad y fortalecer el trabajo conjunto con los equipos de salud municipales. En ese sentido, destacó la importancia de consolidar estas alianzas para dar continuidad a las iniciativas y ampliar su impacto en el territorio.

Por su parte, el docente Christopher Fuentes valoró la experiencia como una instancia de aprendizaje práctico y de vinculación con la comunidad. Según explicó, “el operativo permitió a los estudiantes aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el semestre en un contexto real de atención a personas mayores, al tiempo que favoreció el intercambio entre estudiantes, docentes y participantes”.