Argumentación científica para pensar, enseñar y aprender

En este conversatorio analizaremos desde una manera horizontal y cooperativa cómo la argumentación científica se relaciona con el desarollo del conocimiento científico y con la enseñanza de las ciencias.

Expone: Luis León, Doctor en Química y Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales.

Organiza: Centro de Nanotecnología Aplicada y Doctorado en Ciencias de Materiales Avanzados U. Mayor.

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